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시낭송 프로젝트

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「봄」의 ‘詩’냇물 – 시낭독 프로젝트

*봄 – 상원중 도서관 명칭

목적

  • 시와 문학을 통한 인문소양 증진 및 행복역량 함양
  • 문학 활동을 통해 올바른 인성을 갖춘 창의·융합형 인재 양성
  • 시 관련 다양한 행사를 통해 시에 대한 이해도를 높이고 시적 감수성 증진
  • 시에 대한 관심과 더불어 책에 대한 흥미를 높여 독서 문화 형성 도모

기본방침

  • 중학교 교육과정에 연계된 시를 각 교실에 매월 각 1편 게시
  • 국어 교과서에 수록된 시를 학년별 시낭송 UCC 대회 및 문예행사 자료로 활용
  • 체계적이고 지속적인 시 관련 행사를 다양하게 실시

세부실천계획

  • 가. 시낭송 UCC 대회
    • 1) 대상: 전교생
    • 2) 일정: 2025.11월 중
    • 3) 참여 방법: 학급별로 개인 또는 팀(3명 이내)을 구성하여 시 낭송대회에 참여
    • 4) 학년별 시 목록
    • 순번

      학년학기

      제목

      저자

      순번

      학년학기

      제목

      저자

      1

      1-1

      풀잎에도 상처가 있다

      나태주

      19

      2-1

      내 인생에 꽃이 폈네

      오홍자

      2

      1-1

      사랑하는 별 하나

      이성선

      20

      2-1

      귀뚜라미

      나희덕

      3

      1-1

      돌담에 속삭이는 햇발

      김영랑

      21

      2-2

      저녁에

      김광섭

      4

      1-1

      담쟁이

      도종환

      22

      2-2

      바다에서 오는 버스

      나태주

      5

      1-1

      김종상

      23

      2-2

      고향

      정지용

      6

      1-1

      이병기

      24

      2-2

      외인촌

      김광균

      7

      1-1

      연분홍

      김 억

      25

      3-1

      상처가 더 꽃이다

      유안진

      8

      1-1

      흔들리며 피는 꽃

      도종환

      26

      3-1

      행복

      나태주

      9

      1-1

      포근한 봄

      오규원

      27

      3-1

      훈민가(시조)

      정 철

      10

      1-1

      엄마 걱정

      기형도

      28

      3-1

      그날이 오면

      심 훈

      11

      1-1

      물 수제비

      정완영

      29

      3-1

      신분

      하종오

      12

      1-1

      우리가 눈발이라면

      안도현

      30

      3-1

      결혼에 대하여

      정호승

      13

      2-1

      넌 바보다

      신형건

      31

      3-1

      동짓달 기나긴 밤을

      황진이

      14

      2-1

      학교

      장학선

      32

      3-1

      눈 맞아 휘어진 대를

      원천석

      15

      2-1

      두꺼비 파리를 물고

      작자미상(시조)

      33

      3-2

      봄은

      신동엽

      16

      2-1

      청포도

      이육사

      34

      3-2

      껍데기는 가라

      신동엽

      17

      2-1

      등굣길

      김순엽

      35

      3-2

      산에 언덕에

      신동엽

      18

      2-1

      손자는 내 공부 친구

      김정순

       •

        

        

        

       
    • 5) 형식
      • 가) 표현 형식: 영상 ‘시 낭송’, 음악, 나레이션, 영상 웹툰, 그림파일 등 시 낭송을 목소리와 자막 반드시 포함하여 자유롭게 표현하기
      • 나) 작품 시간: 2분 내외
      • 다) 파일 형식: MP4 양식
    • 6) 심사 기준 : 발음 및 발성(25%), 표현력 및 전달력(25%), 창의성(25%), 내용 이해 및 해석력(25%)

  • 나. 시 관련 행사 계획 및 일정
    학년별 시 목록
    추진 내용 추진 시기 추진 방법
    도서관 행사
    (도서관 행사와
    연계하여 다양한
    프로그램의 시
    관련 행사 진행)
    연중
    • (가) ‘시 제목’으로 삼행시 짓기
      • 읽은 시편 중 ‘시 제목’ 선택하여 삼행시 짓기
    • (나) ‘벚꽃’과 ‘시’
      • ‘봄’과 ‘꽃’ 단어가 포함된 시를 찾아서 벚꽃 용지에 적은 후, 벚꽃 나무완성하기

    • (다) ‘단풍’과 ‘시’
      • 가을과 관련된 시를 찾아 단풍잎 용지에 적고, 벚꽃나무를 가을의 단풍나무로 만들기

    • (라) ‘부모님’과 ‘시’
      • 부모님의 사랑에 감사하는 시를 찾아서 감사의 시를 용지에 적어 게시판 꾸미기

    시낭송 대회 8, 9월
    • 시낭송 UCC 대회
      • 교과시간에 학습한 학년별 시 작품 중 그룹을 선택하여, 창의적으로
        시 암송 표현하기
  • 다. 추천 ‘시’ 산책
    • 1) 매달 ‘이달의 시’ 한 편을 학교 홈페이지 및 각 반에 게시 (학교홈페이지 – 알림마당 – 도서실 – 추천 시 산책)
    • 2) ‘이달의 시’ 목록
    • 시기

      작품

      시기

      작품

      3

      양성우 살아있는 것은 아름답다

      8

      정진규

      4

      신경림 나무1-지리산에서

      9

      이채 9월에 꿈꾸는 사랑

      5

      김현승 아버지의 마음

      10

      안도현 가을 엽서

      6

      김용택 참 좋은 당신

      11

      장석주 대추 한 알

      7

      황금찬 7월의 바다

      12

      복효근세상에서 가장 따뜻했던 저녁

       

기대효과

  • 시와 산문을 통해 문학을 흥미롭게 이해하고, 올바른 정서 함양
  • 책 읽는 분위기를 조성하여 독서습관을 형성하고 자기 주도적 학습능력 신장
  • 다양한 문학 행사를 통하여 우리말의 소중함을 일깨우고, 학생의 창의적 사고력증진

 

최근 업데이트 일시 : 2025/10/22 08:40:27

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